知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 知识可羡，胜于财富。
- 现在越来越多的人开始相信学习新的技术和知识能直接帮助他们获得工作就会或提升的机会。
- 知识是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获。
- 知识是从刻苦中得来的，无知是从懒惰中养成的。
- 知识的遗产比物质的遗产含金量更高。
- 这个节日唯一给人的感觉就是怀旧了。那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
- 对知识不要感到满足。
- 书籍，这个知识的海洋，这架人类的阶梯，是那样的不了测量，幽远深邃。
- 分享自己的所学，分享自己所能够教导学生们的知识，让孩子们都有自己的发展。
- 生活常识是生活中常用的知识和经验。
- 在我看来知识分子，是在一群人里面你的知识比大家多一点点，可是你会把多的那一部分奉献给大家，那才叫知识分子。知识分子很少，现在知识都是赚钱的。你看现在书店里的书，都是要在三十岁之前赚到一亿，你的知识比别人多就会比他更发达。
- 书带给了我知识，也带给了我欢乐，相信我的未来会因为书中知识的充实而更加精彩。
- 能和老师您谈谈自己的看法，共同承担起教育孩子的重任的确很高兴，我深深的感觉到家长，老师都是一样的教育者，同样都负有教育孩子的责任。但愿我们和老师一起都能在孩子的成长过程中做到冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，矜持等待的耐心，了解孩子，理解孩子，为孩子的成长而学习新的知识，做孩子成长的助跑器，共同点燃孩子的希望之光。
- 读书不思考，结果就会变成书的奴隶；光思考不读书，结果你也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。
- 掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。
- 成千上万的人们不得不花费更多的精力和时间学习新的技术和知识，使得他们在就业市场能保持优势。
- 美丽和对知识的渴望应该成为一家。
- 老师像一本书，交给我们很多知识。
- 同学们，可能你们感觉学习的知识用的少，但学习给予你们的不单单是知识，更是态度，方法。有了他们再加上你学习的知识，无论在那，无论做什么。我都会相信你们都会拥有美好的明天的
- 阅读名著既可以丰富知识,又能丰富修养，还能修身养性。
- 你给了我一盏知识的明灯。
- 我拨动着泉水，似懂非懂的思考自然的美。这熟悉的感觉，休闲的生活和丰富的知识。
- 楼上，没有知识就别答，这个是世界通行的公理，已经在世界多个国家实行半个世纪了。
- 和知识的力量完成的。
- 知识在于点滴积累，更在于不懈努力。
- 教室是出错的地方，老师在黑板上解题，有意识地写错一步，让同学们检查，究竟哪里出错。经过一番努力寻找，同学们高兴地指出错误并暗自警告自己不要再犯同类错误。知识在这一过程中得到巩固提高。思维在这里变得严密，找出错误，改正错误，前车之鉴，后世之师。
- 这些是您性格中的一部分并已根深蒂固，所以要改掉是不可能的。如果您发现自己在谈话中有独裁特点，那么在下次谈话时只要把嘴闭上认真听就可以了，不管您有什么不得不说的。如果您害怕自己会令人生厌，尽量看报纸或杂志，找一个有兴趣的话题研究研究，例如环保等，一定是每个人都关心的，您丰富的知识不仅会使您加入谈话，而且会传递有趣的信息。
- 金钱可以买来崭新的书本，但买不到丰富的知识。
- 书读的越多，知识获得的越多。
- 温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。