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jiào,jiāo

:教[jiào]: 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。; 使,令:风能~船走。; 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。; 姓。 教[jiāo]: 传授:~课。你~给我做。

教造句

  • 要实现"诗"回归,语文师任重道远。
  • 我素喜研究经,手不释卷,津津有味。
  • 他的画从前是我的,现在他得奖了,真是青出于蓝,后生可畏啊!
  • 父亲的谆谆悔,我将永远刻骨铭心。
  • 含羞草默默地收拢叶片,那是在我们切莫张扬!
  • 王老师了一辈子的书,家里一贫如洗。
  • 老师语重心长地我们怎样学习。
  • 给孩子们一点知识,正如发蒙振落一样,并不是十分难的,难的是怎样使孩子自小培养成全面发展的人。
  • 爷爷我长大后不要好吃懒做。
  • 合笑安留着时,她的柔情蜜意他害怕,一步步退让,此刻她去了,他却感到寒冷和空虚。
  • 爷爷见多识广,常常给我很多生活常识,使我受益。
  • 小明反应相当敏捷,只要老师过的,他都能举一反三。
  • 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在我们顽强。
  • 今天老师了段意归纳法。
  • 你可以他们搞一个隆重的欢迎仪式。
  • 不要鱼游水,不要班门弄斧。
  • 体育,我是中途改行,半路出家。
  • 现在育水平提高了,大学毕业生小学也不算屈才。
  • 咱们互互学,能者为师。
  • 今天我遇上了一道难题,小舅我后,我顿时茅塞顿开。
  • 了她三天,她还是不得要领。
  • 同是一个老师的,可是同学们的学习成绩却有很大差异。
  • 这个问题我也不甚了了,怎么能去人?
  • 人见妾,朝云暮雨。
  • 体育课上,李老师大家如何掷标枪。
  • 学改革的目的是为了做到学相长,学生能学得更好,老师的水平也能得到提高。
  • 且让我这个胸无点墨、不识字的白丁来你怎么升火吧!
  • 这样的不阴不阳,我怎么好呢?
  • 这孩子聪明伶俐,学什么一就会。
  • 我能的都了,剩下只有靠你自己临场随机应变。

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