描写
描写：用语言文字把事物的形象表现出来。 用语言文字表现人或事物描写人物描写实物入手。——蔡元培《图画》
描写造句
- 如果我是一缕阳光，你就是早晨的雨露。
- 不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词。
- 这个短篇小说描写水乡人民的斗争生活，生动亲切，明快自然，读起来沁人心脾。
- 把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
- 其实描写古代美女样貌的句子还有很多得。
- 这样有详有略的描写，准确地表现了他们的年龄和性格的差别。不过，更能突出人物的特点的是心理描写。
- 和山路闹着玩是拟人手法，一会儿手牵手，并肩而行，说的是顺着山路流，一会横铲一脚，描写的应该是水把山路冲断的景象吧。
- 希望有关于描写人姿态的句子的文章描写人姿态的句子能对您有所帮助。
- 前一句是描写水中月，后一句是描绘天边云。
- 李鹏飞同学采用烘云托月的手法，把小狗描写得活灵活现。
- 这一大段描写苍白无力，并没有打动读者的心。
- 这篇小说描写人物用了衬托的手法。
- 文章中描写的景物非常像江南一带。
- 运用对比来描写，事物的特征更突出；运用对比来抒情，感情更鲜明；运用对比来议论，是非更分明。
- 比拟，就是把物当作人来描写，或者把人当作物来描写的一种常见的修辞手法。包括拟人和拟物。上句就是拟人。
- 这句描写了充满诗情画意的小路风光，点明了儿子想要走小路的原因，也充分说明了母亲热爱生命，热爱美好景色。揭示了春天的活力。
- 要描写一处景物，首先必须仔细观察。
- 路途是未知的祷告，渐次了反复的描写和逐渐雷动的想念。前方有光，有雪，有终年未散的大火。烧尽天空露出的阴霾。你在前面等我，等过了三千个绿色的夏天。
- 然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。
- 学生有了给语言描写的句子加提示语的基础，可以进行对话描写语段的提示语训练。
- 在一起，带点革命小说中描写的“诗意。
- 鲁迅先生的文章对封建礼教作了淋漓尽致的描写。
- 还有就是尽量的去描写气质，五官这东西说再多也很难想象，但气质一出来读者的头脑中就会有一个形象，印象会比较深刻。
- 古代女子声音温柔，曾经看过有莺声燕语的描写。
- 植物并没有神经系统，所以无所谓疼不疼的，也就更没有什么疼痛的表现所能描写了。
- 总之，这样的一篇心理活动描写相当成功的作文，在我们学习如何进行人物的心理活动描写是有相当的借鉴意义。
- 建议去看看海底两万里里头的描写，会有启发的。
- 这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
- 作者能从春天的一些景物来进行描写，体现了春天的美丽，而且在描写的时候还能运用生动的比喻和拟人的修辞手法进行描写，让春天的景物活了起来。
- 科幻小说中，那些超越时空的描写把我们带到了神奇的世界。