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chà,chā,chāi,

:差[chà]: 错误:话说~了。; 不相当,不相合:~不多。; 缺欠:还~十元钱。; 不好,不够标准:~等。成绩~。 差[chā]: 不同,不同之点:~别。~距。~额。~价。; 大致还可以:~可。; 错误:~错。偏~。~池。; 数学上指减法运算中的得数:~数。四减二的~是二。 差[chāi]: 派遣去做事:~遣。; 旧时称被派遣的人:~人。解~。; 被派遣去做的事:~事。公~。出~。 差[cī]: 〔参(cēn)~〕见“参”。

差造句

  • 刘老师老是喋喋不休的叫我们要努力学习不要老是在玩,可我们没听,在考试的时侯考了一个成绩。
  • 他这人人品太,分文不直。
  • 这些农村孩子并不是下乘之才,如果读书,他们也并不比我们
  • 有些小说,思想性还是不错的,但是艺术性太,真可谓言之无文,行而不远,它的社会效益就大大地削弱了。
  • 这个城市卫生太,游人没有好感。
  • 小明或许是个好学生,也或许是个学生。
  • 由于学习成绩太,他总把考试视为畏途。
  • 由于工作环境、入不敷出,我国的大部分乡村卫生员已改行或外出打工去了。
  • 老师正在耐心地辅导基础的学生做习题。
  • 正因为建筑队偷工减料,盖的这座楼质量太了,必须炸掉重建。
  • 这只表,质量太,走时不准确,大而无当。
  • 安乔在同学的帮助下努力学习,安乔那么的成绩居然提了上去,同学们对她另眼相看。
  • 你是个各方面都很棒的孩子,弱点是心理承受能力一些。
  • 由于成绩,他上重点高中的希望破灭了。
  • 由于家里条件,他没能读上初中,他对知识是如饥似渴,终于义务教育让他完成了读书梦。
  • 我们班的作文水平,历来都是好的好,,参不齐。
  • 他的英语一直很,这次期中考试却考了第一,取得了出人意料的成绩。
  • 用枪打靶,最能说明之毫厘,谬以千里这个道理了。
  • 小家碧玉并不比大家闺秀
  • 对这台仪器的精确度要求毫发不爽,否则之毫厘就会失之千里。
  • 他尽管基础很,却不甘后人,正在努力学习,争取赶上并超过别人。
  • 我们对所有的同学都应该一视同仁,决不能对成绩的同学另眼看待。
  • 这孩子的表达能力实在太,讲个故事也总是少头无尾的。
  • 没想到这么一点点错会导致完全不同的结果,真是失之毫厘,之千里。也作“失之毫厘,谬以千里”。
  • 小明的学习成绩很,但小明的父亲对此却不闻不问。
  • 我的作文写的本来已经很了,可是加上刘老师画龙点睛的句子后,我的文章焕然一新。
  • 不管是成绩好的或是成绩的同学,老师都应该一视同仁。
  • 其实你很聪明,考试成绩是你贪玩造成的,事在人为,只要你加把劲,成绩很快就会赶上去的。
  • 他工作能力,又耻居人下,最后被单位开除了。
  • 如果平时不注意锻炼身体,抵抗力一,病菌就会乘虚而入。

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