上课
上课：1.教师讲授功课。 2.引申为对人说教。 3.学生听老师讲课。
上课造句
- 上课发言，有多少就说多少，不必长篇大论，出口成章。
- 上课时要注意听讲不要四处张望。
- 李老师忍受着病痛的折磨，坚持给同学们上课。
- 老师责问王明为什么没来上课。
- 上课铃声一响，喧闹的操场立刻肃静下来。
- 你是一个学习优秀的好孩子，你关心集体，热爱劳动，尊敬师长对人很有礼貌。如果你上课回答问题再积极些，那就更好了，老师知道你一定能做到的，要加油哦。
- 如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。
- 我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。
- 我十分喜欢教师这份工作，我有时做梦还会梦见自己当了一名老师，站在讲台上给学生们上课。梦醒了，想一想，还真有意思啊。
- 上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
- 行动就有行动的结果，不行动就有不行动的结果，今天来上课就有上课的结果，没来上课就有没上课的结果，来上课有没有举手就有踊跃举手的结果，沉闷保持旧有的习惯就会有旧有习惯的结果，每一个人的命运都决定采取的行动，采取的行动就会得到他所要或是所不想要的结果，这个结果的累积就是命运产生的来源，所以要改变你的命运，也就是改变你每一天的结果，你必须改变你每日的行动，每日的决定，你的决定是依照你的思维模式所决定的，你觉得上课很重要，你就会来，你觉得上课不重要，你就不会来，是你的思维在影响你的决定，你的决定影响你的行动，你的行动产生你要与不要的结果，所以我们必须研究你每一天如何思考，只要我们知道你每一天是如何思考，我们就可预测你会做什么决定，你会采取什么样的行动，我们就会推算未来会有什么机关报结果。
- 上课随便说话会妨碍别人学习。
- 语文老师上课，容许同学们自由讨论。
- 她总是这个样子，总爱在外面玩到上课铃响才慢慢地走回教室。
- 上课铃响了她还没有来，大半是不能来了。
- 小明夜里没睡好觉，上课直打瞌睡。
- 错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
- 今天上课纪律不好，老师有些恼火。
- 上课铃响后，整个教室鸦雀无声，一根针掉到地上的声音都能听到。同学们坐得端端正正，等着老师来上课。
- 小明上课专心听讲，有不懂的地方就问老师。
- 张明和李响上课时打仗，不仅破坏了课堂纪律，也败坏了班级的荣誉。
- 上课时，有的同学用心听讲，有的同学思想溜号，学习效果怎能一样？
- 李明又回到原来的班上上课了。
- 上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
- 个别同学上课迟到，影响老师教学。
- 过去我们在窑洞里上课，如今搬进了崭新的教学楼。
- 上课时要集中精力听老师讲课。
- 北风裹着雪花漫天飞舞，妈妈拖着感冒疲惫的身躯坚持送我去学校上课。
- 上课铃响了，热闹的教室顿时安静下来。
- 上课铃声响了，可是老师并没有来，同学们都以为老师有事不会来上课了，大家就都随心所欲的玩耍起来了，甚至有人情不自禁的唱起歌来，可是没人发现老师在后门窗户处正默不作声的看着大家。