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“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念
最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。
无目的读书是散步而不是学习。
没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。
那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林
人格乃是我们所有的各种习惯系统的最后产物
一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧
有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙；留下一颗闪光的金粒，那就是成功。
道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。