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爱情是自由自在的，而且自由自在的爱情是最真切的。
我的朋友，你是在这荒凉的世界为我而开放的温馨的玫瑰。把我深深的忧郁藏在你这位朋友之心的深处吧！
纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
爱情中最伤感的时刻却是后期的冷淡,一个曾经爱过你的人,忽然离你很远,咫尺之隔,却是天涯-----最凄绝的距离~不如,你送我一场春雨
求学将以致用，读书先在虚心。
我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可转让的权利,其中包括生命权自由权和追求幸福的权利。
地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等
学校者，造就人才之地，治天下之本也
由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。