教育部直属机构。国民党政府设置，目的为审议学术文化事业及促进高等教育设施。其具体任务为：一、审议全国各大学的学术研究;二、建议学术研究的促进与奖励;三、审核各研究院所研究生的硕士学位及博士候选人的资格;四、审议专科以上学校的重要改进;五、专科以上学校教员资格的审查;六、审议留学政策的改进;七、审议国际文化合作;八、审议教育部部长交议事项。事实上，学术审议委员会最引人注意的事项是决定“部聘教授”的人选和依《著作发明及美术奖励规则》，决定受奖的著作发明及美术品。其决议案供教育部部长采择施行。委员分为当然委员与聘任委员两种。当然委员仅有四人，即教育部的部长、政务次长、常务次长和高等教育司司长;聘任委员额定二十五人，其中十二人由教育部直接聘任，其余十三人由各国立专科以上院校的校长、院长选举。
官名。又称“宗人”。春秋时鲁国置。掌理宗族礼法。《左传·哀公二十四年)： “公子荆之母嬖，将以为夫人，使宗人畔夏献其礼。对曰： ‘无之。’公怒曰： ‘汝为宗司，立夫人，国之大礼也，何故无之?’”
官署名。即将作监，唐武则天光宅元年(684)改，中宗神龙元年(705)复名将作监。参见“将作监”。官署名。唐光宅元年(公元684年)改将作监为营缮监，将作大匠、少匠改为营缮大匠、少匠，神龙元年(公元7
汉、晋、南朝宋、齐、北魏为“太常”的尊称。南朝梁定为官名，十四班，掌宗庙祭祀礼乐宾客车舆天文学校陵园等事，领明堂、二庙、太史、太祝、廪牺、太乐、鼓吹、乘黄、北馆、典客馆等令、丞，陵监、国学及协律校尉、
官名。春秋置。卿大夫家臣，管理支子等家政事务。《左传·桓公二年》： “天子建国，诸侯立家，卿置侧室。”杜预注： “侧室，众子也，得立此一官。”
任地方官，与朝官、京官相对而言。《三国志·魏书·王昶传》：“昶虽在外任，心存朝廷。”
官名。金朝内侍阶官。二十五阶之第四阶，秩正五品上。官名。金置，正五品上，为内侍官。见《金史·百官一·内侍》。
官名，金朝中都置。正八品，掌平物价，察度量权衡之违式、百货之估值。其官有丞一员，正九品。属官有司吏四人，公使八人。见《金史·百官三》。
①官吏因父母丧去职而重新被起用，称为起复。《晋书·卞壶传》：“遭继母忧，既葬，起复旧职”。宋朝文官父母丧制未终，朝廷起用，先授以武官，系衔添加“起复”二字，然后恢复原来官阶; 直接授以原官者，衔前亦加
即“包衣昂邦”。
官名。北周置，正三命，府属不明。《北周六典·六官余录》引陈仲安《北史校勘记》说：“《通典》卷三十九“后周官品”无掌治上士，正三命有掌次上士。北史例讳治字，治或是次之讹。”